甚么是鸟？

“甚么是鸟？”“鸟会飞，会飞的便是鸟！”儿童们一听到有人如许说，一下子就翻开了话匣子：喜鹊是鸟，麻雀是鸟，天鹅是鸟，胡蝶是鸟……“为甚么胡蝶是鸟呢？”儿童一定的说“由于它会飞呀！”另一个儿童说“那蜻蜓也是鸟！”听到这边，我又问了一句“那你们感触鸡是鸟吗？”儿童一下七言八语起来，是鸟！不是鸟！它不会飞……

就如许，咱们着手了领会鸟的旅途！

甚么是鸟呢？小挚友说对了一点“飞”！有甚么才干飞呢？有羽翼，羽翼上有羽毛！因此鸟的界说之一：体魄遮蔽着羽毛。除此以外，鸟有羽翼，长在它的背部，鸟的体魄内部有脊椎有骨头，它们之间互相连合互相配合，鸟的界说之二：脊椎动物。小鸟都是怎样生出来的，鸟妈妈孵蛋生出来的，蛋生～卵生～鸟的界说之三：卵生。

通过这3个鸟类的界说：脊椎动物，卵生的，体魄遮蔽着羽毛的动物。儿童们商议出了鸡和鸭子是鸟类！胡蝶和蜻蜓不是鸟类！

先生遵循班级小挚友带来的羽毛，计划了配对的做事，如许推进小挚友更进一步领会了动物羽毛。

鸟的分享

柠檬班多了两位好挚友——鹦鹉（小挚友带来分享的。）

小挚友和先生一同扶助起名为：柠柠和萌萌

商议

在先生的机关下，小挚友们张开了商议——自身见过的鸟类。

领会鸟的旅途～

啄木鸟

玏宝和众人分享了她的啄木鸟小玩物和啄木鸟学问的PPT。儿童们都领会到了，啄木鸟是捕虫能手，是“丛林医师”！咱们都要爱护它……

丑小鸭的故事

悦悦和咱们分享了《丑小鸭》的故事，通过故事，儿童们领会了白日鹅的生长通过，也晓得不能以貌取人，要信赖自身，不由于他人的话而否认自身，你自身便是最佳的！如许的真理。

鸽子

李卓阳、李子豪两位小挚友分享了鸽子，它意味着安宁，好久昔日，信鸽通过人类的驯养，可认为人类传送函件，是一名信使！

燕子

欣欣小挚友分享了燕子，燕子的尾巴像铰剪。

大雁

牛牛小挚友分享了大雁，大雁喜爱暖和的处境，冬季就会飞回到南边过冬，春季飞回朔方。

嘉骏小挚友和妈妈一同制做的燕子，带来和幼儿们分享。

燕子，羽翼尖尖长长，尾部凹出来一同，看起来似铰剪！从古于今，众人仿佛都很喜爱燕子，它仿佛是一种喜庆的代表，在墟落，谁家的屋檐下住着燕子，举家人都来爱护它们，当燕子飞到南边过冬的时间，大人总说别把燕子窝弄坏了，来年春季它还会飞归来呢～期盼它们能一向住在自身家的屋檐下！

亲子功课

分享功课

小挚友们和家长们制做了故事盒——《乌鸦喝水》

儿童们在家做了很多的“羽毛”，咱们把它们编织成了一副时髦的“孔雀”，晓得了即时髦又能开屏的孔雀原本是雄孔雀！孔雀即使长得很时髦，然而它的啼声却很逆耳，这逆耳的声响也是一种吓走仇人的兵器……

　还相对于很多鸟的学问，咱们说上一天都说不完期盼小挚友们接续摸索，尔后和小挚友们停止分享！～

校园称号：密云伊顿慧智幼儿园

校园

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