和平鸟

小学语文常见的的9种修辞手法

发布时间:2023/10/8 12:32:32   
1.比喻。(比喻由本体、比喻词、喻体三部分)就是打比方,指把具体的、人们比较熟悉的事物表现抽象化,人们少见的事物。例如:骆驼是沙漠之舟。2.拟人。就是把事物当作人来写,使它像人一样话说话、有感情、做人的动作。例如:生物真是人类的好老师啊!3.夸张。就是为了突出某事物,有意的把事物的形态、特征、作用进行扩大或者缩小。例如:1.飞流直下三千尺,疑是星河落九天。(扩大)2.危楼高百尺,手可摘星辰。4.反问。用疑问的方式来表达肯的意思的一种修辞手法。无疑而问,不需要回答。多用“难道……吗?、怎能……呢?、怎么……呢?”等作反问。例如:1.不劳动,连棵花都养不活,难道这不是真理吗?2.你难道要违背人类的真理吗?5.设问。就是有针对性的提出问题,然后把看法说出来。实际上就是自问自答。例如:1.他在呼唤什么?在呼唤和平。2.是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。6.排比。就是三个或者三个以上结构相似、相同或者意思相关,字数大致相等语气一致的句子排列在一起。例如:1.有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。2.花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。7.对偶。指结构相同,字数相等,意思相关或者相反的两组句子组成对句的一种修辞手法。(对联)例如:1.十年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。8.引用。把别人熟悉的话或者大家熟悉的成语典故,有选择的组织到自己文章里。例如1.学如逆水行舟,不进则退。2.学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。9.顶真。用上一句的结尾词做下一句的起头。例如:1.因为红色是活的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。2.水面冻冰,冰积雪,雪上加霜。

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