诗歌中的事物形象题主要围绕事物形象的象征意义来设置题目。诗人在诗歌中借用事物形象来表明自己的志向和情感，常常借物来喻人，表面是写物，实质是写人。因此在鉴赏时，不仅要记住那些固定的事物形象的寓意，如梅花象征高洁、孤傲，竹子象征着有气节、有骨气，莲象征不与世俗同流合污，等等；还要能结合诗句分析歌中具体事物的形象特点。

常见的设题形式：

（１）诗歌刻画了什么形象？这一形象有什么特征？（２）结合诗歌，试分析某某形象的特征。作答策略：（１）抓住事物形象的外在特征（形状、形态、颜色、香味等）和所处的特定环境。（２）把握事物形象的内在品质，突破由外在到品质的转化。（３）点明塑造事物形象的意义，体现作者的情操、品质、追求等。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

画　鹰①杜　甫

素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡②。绦镟③光堪摘，轩楹④势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。

［注］①这首题画诗大概创作于开元末年（），是杜甫早期的作品。②愁胡：胡人（西域人）碧眼，深而大，似一副发愁的模样。③绦（ｔāｏ）：丝绳，指系鹰的绳子。镟（ｘｕàｎ）：金属转轴，鹰绳另一端系的金属环。④轩楹：悬挂画鹰的堂前廊柱。本诗描绘了怎样的苍鹰形象？表达了诗人怎样的情志？

解答事物形象类鉴赏题时，首先要根据诗句和注释读懂全诗，然后再从中筛选关于描写事物形象的内容进行归纳。本诗中，“竦身思狡兔，侧目似愁胡”中“竦身”“侧目”两个细节描写了鹰的动作神情，展现了画中鹰威猛敏锐、气势不凡的特点。“绦镟光堪摘，轩楹势可呼”烘托画中鹰神态逼真。“何当击凡鸟，毛血洒平芜”，何时让这样卓然不凡的苍鹰展翅搏击，将那些凡鸟的毛血洒落在原野上，这表现了苍鹰勇敢搏击，嫉恶如仇。因此，苍鹰的形象特征也就概括出来了。通过苍鹰的形象，可以总结出诗人的情感。参考答案：本诗塑造了一个动作敏捷、眼神锐利、身手矫健、勇敢搏击、气势不凡的苍鹰形象。表达了诗人愤世嫉俗、嫉恶如仇、英勇豪迈、奋发向上之志。

阅读下面两首唐诗，然后回答问题。房兵曹胡马杜　甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。病　马杜　甫乘尔亦已久，天寒关塞深。尘中老尽力，岁晚病伤心。毛骨岂殊众，驯良犹至今。物微意不浅，感动一沉吟。

［注］第一首诗大约写于开元二十三年或二十四年（７４０或７４１），诗人当时在河北、山东一带漫游。兵曹指参与军事的小官。第二首诗大约写于乾元二年（７５９），当时诗人流落秦州。两首诗中的马的形象不同但品质相同，请简要分析。

（１）抓住事物形象的外在特征（形状、形态、颜色、香味等）和所处的特定环境。《房兵曹胡马》的前四句写了马的外形动态。首联开门见山交代了良马的产地和独特的外形。马是大宛名马，外形瘦骨嶙峋。颔联进一步描写马的关键部位的特征。马耳如刀削斧劈般锐利，接着顺势写马四蹄腾空的雄姿。《病马》一诗则是塑造了一匹病马。“尘中老尽力，岁晚病伤心”写出了马的老迈多病。

（２）把握事物形象的内在品质，突破由外形到品质的转化。《房兵曹胡马》前四句写马的形象特征，后四句转写马的品格。它纵横驰骋，有着广阔的天地，足以使人托付此生。《病马》中“物微意不浅，感动一沉吟”则写出了马的低微，可是对人的情分很深厚，使诗人为之感动。（３）点明塑造事物形象的意义，体现作者的情操、品质、追求等。《房兵曹胡马》用“骁腾有如此”对马做概括，最后宕开一笔“万里可横行”，饱含着诗人无尽的期望和抱负。诗人既是写马，也是期望房兵曹为国立功，更是诗人自己志向的写照。《病马》中“沉吟”二字，写出诗人感慨之深。诗人此时颠沛流离，饱经战乱，表达了诗人对君国的一腔赤诚之心，感动沉吟之中，更寄予着无尽的辛酸。参考答案：第一首诗中的马是一匹骏马，神清骨俊、奔驰生风、纵横驰骋。“竹批双耳峻，风入四蹄轻”，一静一动写出了此马非凡的气概。第二首诗中的马则是一匹病马，岁暮天寒、风寒入骨，衬托了病马的老迈、步履艰难。两匹马，一雄健，一病弱，但它们具有一种共同的品质，即秉性诚笃，对主人忠诚。

古诗词中常见意象及意象的作用

（一）常见的意象１.树木类树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利。

黄叶：凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢。

绿叶：生命力、希望、活力。

松柏：挺拔、傲岸、坚强、生命力。

竹：气节、积极向上。

梧桐：凄苦、悲伤。

柳：送别、留恋、伤感、春天的美好。２.花草类花开：希望、青春、人生灿烂。

花落：凋零、失意，人生、事业的挫折，惜春，对美好事物的留恋、追怀。

菊：隐逸、高洁、脱俗、坚贞。

梅：傲雪、坚强、不屈不挠、勇敢面对逆境。兰：高洁。

牡丹：富贵、美好。

草：荒凉、偏僻、离根，生命力强、生生不息、希望，身份、地位的卑微。

禾黍：黍离之悲（国家的昔盛今衰）。３.动物类子规：悲惨、凄恻。

猿猴：哀伤、凄厉。

鸿鹄：理想、追求。

鱼：自由、惬意。

雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息。

鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功。狗、鸡：生活气息、田园生活。

马：奔腾、追求、漂泊。

乌鸦：小人、俗客、庸夫。

沙鸥：飘零、伤感。４.风霜雨雪水云类海：辽阔、力量、深邃、气势。

海浪：人生的起伏。

江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势。

烟雾：前途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻灭。小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化。

暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量。

春风：旷达、欢愉、希望。

东风：春天、美好。

西风：落寞、惆怅、衰败、游子思归。

狂风：作乱、摧毁旧世界的力量。

霜：人生易老，社会环境恶劣，恶势力猖狂，人生路途坎坷、挫折。

雪：纯洁、美好、环境恶劣。

露：人生短促、生命易逝。

云：游子、漂泊。天阴：压抑、愁苦、寂寞。

天晴：欢愉、光明。５.器物类玉：高洁、脱俗。

珍珠：美丽、无瑕。

簪缨（冠）：官位、名望。６.颜色类白：纯洁、无瑕、丧事。

红：热情奔放、青春、喜事。

绿：希望、活力、和平。

蓝：高雅、忧郁。

黄：温暖、和平。

紫：高贵、神秘。

黑：黑暗、绝望、庄重、神秘、命途多舛、对死者的怀念。７.时间类破晓：初现希望时段。

正午：热烈、热情奔放，恶势力对社会和人民的摧残。

深夜：愁思怀旧。８.场景类乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静。

草原：辽阔、人生境界、人的胸襟。

城市（市井）：繁荣热闹、富贵奢华。

仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗。９.日月类月亮：人生梦圆、缺憾，思乡，思亲。

朝阳：希望、朝气、活力。

夕阳：失落、消沉、珍惜美好而短暂的事物或人生。１０.其他类天地：人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独。

酒：欢悦、得意、失意、愁苦。

英雄：追慕古人、自愧自叹。

小人：鄙夷、明志、自省、鞭挞。

古迹：怀旧明志、昔盛今衰、衰败、萧条（古迹一般和古人密切联系）。

常见意象所含意义：长亭：陆上送别之所。芳草：喻离恨。芭蕉：常常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系。梧桐：古典诗歌中，和芭蕉差不多，也表示凄苦。梅花：初用于赠别，后为一种高洁人格的象征。松柏：象征孤直耐寒的品格。菊花：象征高洁的品质。桃花：象征美人。牡丹：寄寓富贵。杨花、芦花：飘零之意。丁香：指愁思或情结。莲：喻高洁，或表达爱情。杜鹃鸟：为凄凉、哀伤、思归的象征。鹧鸪鸟：勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。寒蝉：悲凉的同义词。鸿雁：常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之情。乌鸦：常与衰败荒凉的事物联系在一起。蟋蟀：古人觉得蟋蟀的叫声同织机的声音相仿，时令又值深秋，因而就跟促人纺织、准备冬衣，以至怀念征人联系起来。猿啼：常常象征悲伤的感情。青鸟：在古代诗歌中是传书的信使。黍离：对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。桑榆：比喻垂老之年。成熟的梅子：少女怀春。浮云：比喻在外漂泊的游子。白云、明月：望云思友、见月怀人，是诗词常用手法。水：常和绵绵的愁思连在一起。

（二）在诗歌中，以景传情达意往往具有一定的固定性，如：以“故乡明月”传达“思乡情”；以“松风山月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“羁旅之苦”；以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”；以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”；以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔爱国情”等。了解这些常见意象，是为了更好地把握诗词的思想感情。因为这些意象虽然出现在古代诗词中，但它要表达的思想感情却传承至今，已具有民族认同感，所以，解读它可以更准确地理解古代诗人的思想感情。

（三）意象的作用

1.营造氛围。如《琵琶行并序》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围。2.借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。3.塑造背景或环境。这一作用与“营造氛围”有相似之处，但亦有不同，那就是通过多个意象组合——意象群，为人物的活动提供背景或环境，这种作用在山水诗、边塞诗中运用较多，如王昌龄的《从军行》之“青海长云暗雪山”即是。4.塑造意境。意境是作者描绘自然景物而表现出来的境界和情调，目的是让读者“临其境”或“入其境”，感知境界之妙以及作者的情感。如“明月松间照，清泉石上流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”“千嶂里，长烟落日孤城闭”等都是意境深远的诗句。5.衬托人物气节、品质或性格。这种作用在写物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。6.奠定情感基调。如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。7.以景衬境。这一作用在山水诗中运用最多，如以闹景衬静境——“竹喧归浣女”，以动景衬静境——“莲动下渔舟”，以暖景衬冷境——“日色冷青松”，以亮景衬暗境——“返景入深林，复照青苔上”，以满景衬空境——“雁字回时，月满西楼”，以物语（或物态）衬心境——“废池乔木，犹厌言兵”等等。（四）意象描写方法1.各种修辞手法2.侧面描写———衬托、对比衬托是有主次之分，两者相比较，一方为另一方服务，从而突出主要一方的手法，它分为正衬与反衬。对比是把对立的事物或事物的两个方面放在一起作比较，突出不同点的手法。3.正面描写———动静结合诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，也可以以静写动，以动写静，以动衬静，还可以化动为静与化静为动。动静的结合往往和衬托相关。4.正面描写———虚实结合在景物描写中，虚是联想、想象之景，如回忆、想象未来或幻想幻觉之景；实指当前视听之景。5.正面描写———光影、色彩的渲染6.正面描写———观察角度的变化与远近高低的顺序（五）常用的意境术语孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、高阔深远、壮阔苍茫、萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹、生机盎然、幽静空灵、恬淡闲适、清新自然、苍凉雄浑、苍凉悲壮、清幽明净、明丽清新、萧疏凄寂、安谧美好、幽僻冷寂、高远深邃、淡雅幽远……