当前位置: 和平鸟 >> 和平鸟的繁衍 >> 内蒙古赤峰市2021年中考语文试题解析
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1.本试卷卷面分值分,共8页,考试时间分钟。
2.答题前考生务必将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上,并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。
3.答题时请将答案填涂在答题卡上,写在本试卷上无效。
4.考试结束后将本试卷和谷题卡一并交回。
第一部分积累与运用(32分)
1.阅读下面的文字按要求答题。
阅读力就是幸福力,真正的幸福是心灵的宁静与充实,阅读对人而言,在知识的积累之外,也是一种精神的修行。通过阅读感受书香,能满足人类的内在需求,使人获得精神上的陶冶与升华,拥有更充实、更丰盈的生活,从而增加幸福感。书香的hán养,也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质,让喧嚣的沉静下来,让浮zào的厚重起来。
(选自《阅读,让中国更有力量》)
(1)给下列词语中的加点字注音。
陶冶氛围
(2)写出下面词语中拼音所对应的汉字。
hán养浮zào
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的习惯,注意读音、字形,并注意在具体语境中体会读音及书写。
(1)yěfēn
(2)涵躁
汉字的音与形是密不可分的,大部分汉字字形不同,读音不同,意义不同,但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字,不易区分。因此,平时学习中对字音与字形辨析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写。
2.下列文学文化常识说法有误的一项是()
A.在我国传统文化中,丝,指弦乐器;竹,指管乐器。很多文人在自己的作品中写到它们。如刘禹锡《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”欧阳修《醉翁亭记》中的“宴酣之乐,非丝非竹”。
B.古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式,表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
C.《龟虽寿》的作者是东汉末年的曹操,他与他的儿子曹丕、曹植在文学上都卓有建树。“一门父子三词客,千古文章八大家”中的“一门父子”指的就是曹氏父子。
D.曹文轩的《孤独之旅》阿城的《溜索》、彭荆风的《驿路梨花》在体裁上,都是小说。
本题考查文学、文化常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题,包括作家、年代、作品知识,文学作品中的地理、历史知识,各种典故、故事,也包括众所周知的文学习惯等知识。
ABD.正确。
C.有误,“一门父子三词客,千古文章八大家”指的是苏洵、苏轼和苏辙三人。
故选:C。
解答这道题,要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯,这样才能厚积薄发,提高解题的准确率。
3.将下列句子组成语意连贯的一段话语序排列正确的一项是()
①《艺经》有云“凡棋有善巧者,勿与之斗巧,但守我之拙,彼巧无所施”,此之为守拙。
②其实,守拙并不是五柳先生的首创,老子曾说过大巧若拙。
③守拙是古代围棋九等之末,因其棋力尚浅,对弈之时往往漏洞百出,谓之拙。
④有诗云“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田”。
⑤“守拙”虽为棋品之下下品,但“守拙之道”却是宝贵的人生经验。
⑥陶潜以后,也有“文以批进,道以拙成”“天下之至拙,能胜天下之至巧”,讲的都是对守拙的推崇。
⑦但其往往及时发现并修正错误,谓之守。
A.①⑤③⑦④⑥②B.⑤①⑦③⑥②④
C.③⑦①⑤②④⑥D.④②⑥①③⑦⑤
本题考查学生句子排序能力。是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性,也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。这个题目是组句成段,可通过抓关键词,抓中心句,分析句与句之间的连接词去逐句推敲。
解答此题,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力。
通读七个句子,分析其内在关系。④句由陶渊明的诗句引出话题“守拙”;②句紧承④句追溯陶渊明之前“守拙”的来历;⑥句则阐述陶渊明之后,人们对“守拙”的推崇;承接前面诗文中的“守拙”,①句谈棋艺的“守拙”;③句紧承①句谈了“拙”的含义;⑦句紧承③句谈了“守”的意思;⑤句总结:“守拙”虽为棋品之下下品,但“守拙之道”却是宝贵的人生经验。
综合以上分析,正确排序应为④②⑥①③⑦⑤。
故选:D。
解答此类题,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段,回答问题。
对四家邻舍道:“小人因与哥哥报仇雪恨,犯罪正当其理,虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”
拿出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦……”
肚里寻思道:“晁盖是我心腹,他如今犯了弥天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”
仰天长叹道:“不想我今日被那贼陷害,流落至此,天地也不容我,直如此命蹇时乖!”
4.以上情节中,四个人物分别是()
A.武松鲁智深宋江林冲B.武松鲁智深吴用林冲
C.李逵宋江鲁智深武松D.鲁智深晁盖林冲吴用
5.从中,任选一个人物用简洁的语言写出一个与之相关的事件。
要求:按照“人物+事件”的格式,如:吴用智取生辰纲(不超过20字)。
《水浒传》是我国第一部描写农民起义的小说,全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中梁山好汉有一百零八将,都具有鲜明的个性。
(1)本题考查名著人物识记。结合“小人因与哥哥报仇雪恨”可知,这是《水浒传》第二十七回,武松怒杀西门庆、潘金莲等人的情节,故可知甲是武松。结合“便扶起林冲,叫:‘兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦……’”可知,这位称呼林冲为兄弟的“洒家”是鲁智深,这是《水浒传》中的鲁智深大闹野猪林的情节。乙是鲁智深。结合“晁盖是我心腹,他如今犯了弥天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了”可知,称呼晁盖为心腹兄弟,要就晁盖,让他不被官府抓住,可判断这是宋江,《水浒传》第十八回,宋公明私放晁天王。由此可知,丙是宋江。结合“不想我今日被那贼陷害,流落至此,天地也不容我,直如此命蹇时乖”可知,这是《水浒传》中的“林冲误入白虎堂”的情节,丁是林冲。
(2)本题考查文学常识和语言表达。从文题一中的四个人物中选择其中一个,用简练语言概括表达出和其相关的一个情节,字数控制在20字以内。如,武松醉打蒋门神,武松血溅鸳鸯楼,林冲风雪山神庙,鲁智深拳打镇关西,鲁智深大闹五台山,宋江三打祝家庄,宋江怒杀阎婆惜等。
答案:
(1)A
(2)示例:鲁智深倒拔垂杨柳(武松景阳冈打虎,宋江浔阳楼题反诗,林冲误入白虎堂等)
阅读名著要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等,还要知道一些细节,及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来,得心应手。
6.我校学生会组织开展了“关爱你我”社会实活动,针对七年级学生就“希望得到老师哪些方面的
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